{"id":1109,"date":"2025-05-03T23:24:26","date_gmt":"2025-05-03T23:24:26","guid":{"rendered":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/?page_id=1109"},"modified":"2025-06-05T09:10:47","modified_gmt":"2025-06-05T09:10:47","slug":"innovaatiot","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/innovaatiot\/","title":{"rendered":"INNOVAATIOT"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1144px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_6 1_6 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:16.666666666667%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:11.52%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:11.52%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_3_5 3_5 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:60%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.2%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.2%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1144px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-2 fusion_builder_column_1_6 1_6 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:16.666666666667%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:11.52%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:11.52%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-3 fusion_builder_column_3_5 3_5 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:60%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.2%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.2%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\" style=\"--awb-text-font-family:&quot;Metropolis_regular&quot;;--awb-text-font-style:normal;--awb-text-font-weight:400;\"><h2><span style=\"color: #000000;\"><strong>Arjen innovaatiot \u2013 kehitt\u00e4minen takaa laadun<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Sedu hakee strategisesti merkitt\u00e4vi\u00e4 hankkeita, joilla vahvistetaan koulutusta ja alueen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4. Ennakoidaan yhdess\u00e4 tulevaisuuden k\u00e4rkialoja maakunnassa, mit\u00e4 osaamista ja teknologioita tarvitaan. Ennakointity\u00f6t\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n, kun hanketta suunnitellaan ja my\u00f6s hankkeen aikana. Moni hanke sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 joko suunnitteluvaiheessa tai hankkeen alussa erilaisia selvityksi\u00e4 tai osaamisbarometreja yhteisty\u00f6ss\u00e4 esimerkiksi ammattikorkeakoulun kanssa.<\/p>\n<p>Laatu on jatkuvaa parantamista sis\u00e4ist\u00e4 ja ulkoista arviointia palautteita hy\u00f6dynt\u00e4en. Kun saadaan selville, mit\u00e4 on parannettava, niin kehitysty\u00f6 nappaa niist\u00e4 kiinni.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Nykyist\u00e4 uudistamalla pystyy jatkossakin olemaan kilpailukykyinen. Kehit\u00e4mme omarahoitteisesti, mm. Sedun koulutustiimit kehitt\u00e4v\u00e4t pedagogiikkaa ja kumppanuuksia, mutta hankkeet tuovat lis\u00e4resursseja ja innovaatioita. Johto on n\u00e4hnyt, ett\u00e4 hankety\u00f6ll\u00e4 Sedu voi saavuttaa edell\u00e4k\u00e4vij\u00e4n roolin, kehitt\u00e4misp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 <strong>Marja-Terttu Kurunsaari<\/strong> kokoaa.<\/p>\n<\/blockquote>\n<div class=\"fusion-image-element in-legacy-container\" style=\"--awb-caption-title-font-family:var(--h2_typography-font-family);--awb-caption-title-font-weight:var(--h2_typography-font-weight);--awb-caption-title-font-style:var(--h2_typography-font-style);--awb-caption-title-size:var(--h2_typography-font-size);--awb-caption-title-transform:var(--h2_typography-text-transform);--awb-caption-title-line-height:var(--h2_typography-line-height);--awb-caption-title-letter-spacing:var(--h2_typography-letter-spacing);\"><span class=\" fusion-imageframe imageframe-dropshadow imageframe-1 hover-type-none\" style=\"-webkit-box-shadow: 5px 5px 9px var(--awb-color7);box-shadow: 5px 5px 9px var(--awb-color7);\"><img decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1080\" alt=\"Simulaattorimaailma Rengonharjulla\" title=\"1920 x 1080 _82I3136\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%271920%27%20height%3D%271080%27%20viewBox%3D%270%200%201920%201080%27%3E%3Crect%20width%3D%271920%27%20height%3D%271080%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/tarina.sedu.fi\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/1920-x-1080-_82I3136.jpg\" class=\"lazyload img-responsive wp-image-1945\"\/><\/span><\/div>\n<p><em>Simulaattorit Rengonharjulla ovat tiiviisti k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4. Simulaattorimaailma rakennettiin investointihankkeen tuella.<\/em><\/p>\n<p>Hankeperheet, joiden sis\u00e4ll\u00e4 kansainv\u00e4liset hankkeet<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Ohjaus- ja neuvonta- ja ty\u00f6llisyyshankkeet<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Opin ovi -perhe: Opin ovi EP, Palvelupiste aikuiskoulutus EP ja sitten Etel\u00e4-Pohjanmaan aikuiskoulutusfoorumi -hanke. Sen tuloksena muodostuivat seutufoorumit ja Elo-ryhm\u00e4, elinik\u00e4isen ohjauksen ryhm\u00e4, jota koordinoi Etel\u00e4-Pohjanmaan ELY. Elo-verkosto toimii edelleen, ja t\u00e4m\u00e4n jatkumona tuli Ohjaamo Etel\u00e4-Pohjanmaa -hanke ja ohjaustoiminnan verkostomalli Etel\u00e4-Pohjanmaalle. Ketjua jatkaa Oppien kohti ty\u00f6t\u00e4, esr+ &#8211; hanke, jonka tavoitteena on vahvistaa heikoimmassa asemassa olevien nuorten ja aikuisten ty\u00f6- ja toimintakyky\u00e4. Heit\u00e4, joilla on haasteita koulutus- ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4poluillaan.<\/p>\n<p>N\u00e4m\u00e4 hankkeet palvelevat kaikkia ammattialoja ohjauksen, ty\u00f6llistymisen ja verkostojen n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Selv\u00e4sti alakohtaiset hankkeet ml. jatkuva oppiminen<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Alakohtaisia hankkeita on lukuisia, esim. maa- ja mets\u00e4taloudessa ilmastoviisas toiminta, vesitalous, uusi teknologia ja maatilan yritt\u00e4jyyden edist\u00e4minen. Vastaavasti jatkuvan oppimisen alakohtaista kehitt\u00e4mist\u00e4 sotessa, media-alalla, tekstiili- ja muotialalla, tekniikan aloilla (tuulivoima, robotiikka, automaatio) ja palvelualoilla. N\u00e4ihin rahoitusta on saatu mm. Jatkuvan oppimisen ja ty\u00f6llisyyden palvelukeskukselta (Jotpa), uusi viranomainen opetushallituksen alla. Jotpa-hankkeet on suunnattu ty\u00f6ss\u00e4 oleville tai ty\u00f6voiman ulkopuolella oleville henkil\u00f6ille, jotta he voisivat kehitt\u00e4\u00e4 osaamistaan t\u00e4sm\u00e4koulutuksilla, pienill\u00e4 osaamiskokonaisuuksilla.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Pedagogiset verkostohankkeet ja opiskelijahuolto\/hyvinvointihankkeet<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Parasta osaamista, Parasta palvelua, Parasta digitukea -hankkeiden tuloksena Sedussa puskettiin reformi k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n, yhdistettiin nuorten ja aikuisten koulutus yhteiseksi ammatilliseksi koulutukseksi. Uusimpina Saumatonta oppimisen tukea \u2013 SATOA, HYMY \ud83d\ude0a- opiskelijahyvinvoinnissa ja TUTTU \u2013 turvaa ja tukea opiskelijahuollosta \u2013 hankkeet.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>Investointihankkeet<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Budjetillisesti isoimpia ja alakohtaisesti hyvin merkitt\u00e4vi\u00e4, esim. Logistiikan simulaattorimaailma Rengonharjulla ja Ahjo-hanke Lapualla. DiivA-hanke toi digitalisaatioverkostoja autoalalle, Uute-sote uutta tekniikkaa sote-alalle ja uusimpina EP:n Drone-keskus ja KETKO &#8211; Kehittynytt\u00e4 teknologiaa ja uusia oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 \u00c4ht\u00e4rin kampukselle. KETKO on eritt\u00e4in merkitt\u00e4v\u00e4, kustannuksiltaan Sedun isoin hanke.<\/p>\n<p>Investointihankkeet ovat EU-hankkeita (EAKR- tai JTF-hanke), joissa tukiosuus on 70 % ja omarahoitusosuus 30 %. Investointihanke edellytt\u00e4\u00e4 aina tuekseen kehitt\u00e4mishankkeen, jossa tuki on 80 % ja omarahoitusosuus 20 %.<\/p>\n<p><strong>Maine vaikuttaa<\/strong><\/p>\n<blockquote>\n<p>Maineella on ratkaiseva merkitys. Sedulla on hyv\u00e4 maine vastuullisena ja laadukkaana toimijana. Teemme sen, mit\u00e4 lupaamme, ja ratkaisemme eteen tulevat ongelmat. Riitt\u00e4v\u00e4n isona toimijana Sedu pystyy toteuttamaan hyv\u00e4\u00e4 hankehallintoa ja toimimaan ryhm\u00e4hankkeiden p\u00e4\u00e4toteuttajana. Sedu on arvostettu ja vetovoimainen verkostotoimija. Meit\u00e4 kysyt\u00e4\u00e4n kumppaniksi tai pyydet\u00e4\u00e4n hallinnoijaksi. Viimeksi t\u00e4ll\u00e4 viikolla rahoittaja antoi ohjausryhm\u00e4ss\u00e4 niin kiitett\u00e4v\u00e4n palautteen meid\u00e4n KETKO-hankkeestamme, kertoo kehitt\u00e4misp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Marja-Terttu Kurunsaari.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>Verkostot \u2013 vaikuttavuus, tuloksellisuus<\/strong><\/p>\n<blockquote>\n<p>Hanketoiminta on tuonut verkostot, kokonaisen innovaatioekosysteemin, jossa kukin verkoston j\u00e4sen tuo panoksensa, mist\u00e4 syntyy jotain uutta tai parannetaan olemassa olevaa. Nyt pystyt\u00e4\u00e4n organisaatiorajat, maakuntarajat tai valtakunnan rajat ylitt\u00e4en tekem\u00e4\u00e4n merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4 tavoitteellista yhteisty\u00f6t\u00e4 saaden siihen erillistukea ja rahoitusta<strong>, <\/strong>Kurunsaari hehkuttaa.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Hankkeet mahdollistavat kokeilukulttuurin, ja sen tuloksena on syntynyt merkitt\u00e4vi\u00e4 pedagogisia tuloksia kuten Vauhdittamot ja reformihankkeiden tuloksena pedagogiset valmentajat, digikehityksen jatkumo ja verkkomateriaalit.<\/p>\n<p>Asiakas on aina keski\u00f6ss\u00e4! Jokainen hanke t\u00e4ht\u00e4\u00e4 siihen, ett\u00e4 se palvelee opiskelijoita ja ty\u00f6- ja elinkeinoel\u00e4m\u00e4\u00e4 t\u00e4ll\u00e4 alueella. Hankkeiden pit\u00e4\u00e4 oikeasti tuottaa lis\u00e4arvoa eri osapuolille.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Aikuiskoulutuskeskus sai l\u00e4pi maakunnan ensimm\u00e4isen ESR-hankkeen Pohjalaiset talkoot 1995 \/ 1996. Sielt\u00e4 saakka meill\u00e4 on ollut merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4 hanketoimintaa, Kurunsaari muistuttaa.<\/p>\n<\/blockquote>\n<div class=\"fusion-video fusion-youtube\" style=\"--awb-max-width:600px;--awb-max-height:360px;\"><div class=\"video-shortcode\"><lite-youtube videoid=\"h0Rd0kyRtK8\" class=\"landscape\" params=\"wmode=transparent&autoplay=1&enablejsapi=1\" title=\"YouTube video player 1\" width=\"600\" height=\"360\" data-thumbnail-size=\"auto\" data-no-cookie=\"on\"><\/lite-youtube><\/div><\/div>\n<p><em>Arjen innovointia korona-aikaan (3\/2020 &#8211; 4\/2022) kuvaavat <strong>Pasi Artikainen<\/strong>,\u00a0<strong>Hellevi Lassila<\/strong> ja <strong>Reija Lepola<\/strong>.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><strong>Hankkeet motivoivat henkil\u00f6st\u00f6\u00e4<\/strong><\/p>\n<p>Kehitt\u00e4misp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Kurunsaari kehuu tiimien ty\u00f6otetta Sedussa. Hyv\u00e4ll\u00e4 hankkeella pit\u00e4\u00e4 aina olla hyv\u00e4 vet\u00e4j\u00e4, tulisieluinen teemasta innostunut asiantuntija, suunnittelija ja\/tai koordinaattori. Sedussa l\u00e4hes joka hankkeessa ty\u00f6skentelee tuntiresurssilla tai prosenttiosuudella opettajia kehitt\u00e4jin\u00e4 ja asiantuntijoina omalla alallaan omassa yksik\u00f6ss\u00e4\u00e4n, mik\u00e4 edist\u00e4\u00e4 tulosten jalkauttamista ja yhdess\u00e4 tekemist\u00e4.<\/p>\n<p>Tiimeiss\u00e4 syntyy oivalluksia, ideoita, innovaatioita \u201dparvi\u00e4ly\u00e4\u201d.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Innovaatio tarkoittaa uudistamista, uraauurtavaa ty\u00f6t\u00e4 tai edistyksellist\u00e4 toimintaa, luovuutta, mutta se tarkoittaa my\u00f6s olemassa olevan parantamista ja kehitt\u00e4mist\u00e4, Kurunsaari muistuttaa.<\/p>\n<p>Me toisella asteella puhumme usein arjen innovaatioista. Teemme TKI-ty\u00f6t\u00e4, innovaatiota k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tasolla yhteisty\u00f6ss\u00e4 vapaan sivistysty\u00f6n, korkeakoulujen ja yliopistojen kanssa, Kurunsaari kuvaa.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 hy\u00f6tyy <\/strong><\/p>\n<p>AMKEn kev\u00e4tp\u00e4ivill\u00e4 nostettiin esiin kaksi ammatillisen koulutuksen kehitt\u00e4misen k\u00e4rke\u00e4: eri kouluasteiden yhteisty\u00f6 (varsinkin ammattikorkea ja toinen aste ja toisella asteella lukiot ja ammatilliset) ja yhteisty\u00f6 ty\u00f6- ja elinkeinoel\u00e4m\u00e4n kanssa alueen profiilialoilla.<\/p>\n<p>Kurunsaaren mukaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 hy\u00f6tyy suoraan tai ep\u00e4suoraan hankkeista ja ilman ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 hankkeet olisivat rampoja. Usein yritykset haluavat l\u00e4hte\u00e4 mukaan hankkeeseen, kun n\u00e4hd\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 lis\u00e4arvo on heille merkitt\u00e4v\u00e4 tai riitt\u00e4v\u00e4. Esimerkiksi investointihankkeessa p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n oppimaan uutta ja kokeilemaan hankittuja koneita ja laitteita, robotiikkaa, automaatiota tai immersiivisi\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4.<\/p>\n<div class=\"fusion-image-element in-legacy-container\" style=\"--awb-caption-title-font-family:var(--h2_typography-font-family);--awb-caption-title-font-weight:var(--h2_typography-font-weight);--awb-caption-title-font-style:var(--h2_typography-font-style);--awb-caption-title-size:var(--h2_typography-font-size);--awb-caption-title-transform:var(--h2_typography-text-transform);--awb-caption-title-line-height:var(--h2_typography-line-height);--awb-caption-title-letter-spacing:var(--h2_typography-letter-spacing);\"><span class=\" fusion-imageframe imageframe-dropshadow imageframe-2 hover-type-none\" style=\"-webkit-box-shadow: 5px 5px 9px var(--awb-color7);box-shadow: 5px 5px 9px var(--awb-color7);\"><img decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1080\" title=\"1920 x 1080 \u00c4ht\u00e4rin kampus &#8211; kuvakaappaus virtuaalimallista &#8211; immersiivinen tila 1\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%271920%27%20height%3D%271080%27%20viewBox%3D%270%200%201920%201080%27%3E%3Crect%20width%3D%271920%27%20height%3D%271080%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/tarina.sedu.fi\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/1920-x-1080-Ahtarin-kampus-kuvakaappaus-virtuaalimallista-immersiivinen-tila-1.jpg\" alt class=\"lazyload img-responsive wp-image-1549\"\/><\/span><\/div>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><i><span style=\"background-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Metropolis_regular;\" data-fusion-font=\"true\">\u00c4ht\u00e4rin kampuksen immersiivinen tila tulee palvelemaan opettajien ja opiskelijoiden lis\u00e4ksi yrityksi\u00e4. Pilotit on suunniteltu KETKO-hankkeessa mets\u00e4alalle, matkailualalle, sosiaali- ja terveysalalle, kone- ja tuotantotekniikkaan sek\u00e4 robotiikkaan. Tilan toteuttamisen mahdollistaa Euroopan unionin osarahoittama Kehittynytt\u00e4 teknologiaa ja tulevaisuuden oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 (KETKO) -hanke. Uusi kampus, uudet tilat ja laitteet otetaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n vuoden 2025 lopussa.<\/span><\/i><\/span><\/p>\n<p><strong>Kv-toiminta<\/strong><\/p>\n<p>Kansainv\u00e4linen toiminta jakautuu liikkuvuuksiin ja hanketoimintaan vakiintuneissa kv-verkostoissa, joita on rakennettu vuosien mittaan. Sedun opiskelijoilla ja henkil\u00f6st\u00f6ll\u00e4 on mahdollisuus p\u00e4\u00e4st\u00e4 ensisijaisesti EU-maihin ty\u00f6paikalle oppimaan tai vastavuoroisesti kv-kumppaneilla tulla Seduun. Valtakunnallisesti Sedu oli ihan k\u00e4rjess\u00e4 liikkuvuusrahoissa, mik\u00e4 mahdollistaa erinomaisesti opiskelijoiden liikkuvuudet ja matkojen tukemisen taloudellisesti.<\/p>\n<div class=\"fusion-video fusion-youtube\" style=\"--awb-max-width:600px;--awb-max-height:360px;\"><div class=\"video-shortcode\"><lite-youtube videoid=\"eKP5MAh7NLg\" class=\"landscape\" params=\"wmode=transparent&autoplay=1&enablejsapi=1\" title=\"YouTube video player 2\" width=\"600\" height=\"360\" data-thumbnail-size=\"auto\" data-no-cookie=\"on\"><\/lite-youtube><\/div><\/div>\n<p><em><span style=\"font-size: 12pt;\">Mit\u00e4 <strong>Reija Lepola<\/strong> ajattelee kansainv\u00e4listymisest\u00e4?\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<p><div class=\"fusion-image-element in-legacy-container\" style=\"--awb-caption-title-font-family:var(--h2_typography-font-family);--awb-caption-title-font-weight:var(--h2_typography-font-weight);--awb-caption-title-font-style:var(--h2_typography-font-style);--awb-caption-title-size:var(--h2_typography-font-size);--awb-caption-title-transform:var(--h2_typography-text-transform);--awb-caption-title-line-height:var(--h2_typography-line-height);--awb-caption-title-letter-spacing:var(--h2_typography-letter-spacing);\"><span class=\" fusion-imageframe imageframe-dropshadow imageframe-3 hover-type-none\" style=\"-webkit-box-shadow: 5px 5px 9px var(--awb-color7);box-shadow: 5px 5px 9px var(--awb-color7);\"><img decoding=\"async\" width=\"1652\" height=\"993\" title=\"Opiskelijoiden liikkuvuudet Sedusta ja Seduun\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%271652%27%20height%3D%27993%27%20viewBox%3D%270%200%201652%20993%27%3E%3Crect%20width%3D%271652%27%20height%3D%27993%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/tarina.sedu.fi\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Opiskelijoiden-liikkuvuudet-Sedusta-ja-Seduun.png\" alt class=\"lazyload img-responsive wp-image-2121\"\/><\/span><\/div>\n<BR>\n<div class=\"fusion-image-element in-legacy-container\" style=\"--awb-caption-title-font-family:var(--h2_typography-font-family);--awb-caption-title-font-weight:var(--h2_typography-font-weight);--awb-caption-title-font-style:var(--h2_typography-font-style);--awb-caption-title-size:var(--h2_typography-font-size);--awb-caption-title-transform:var(--h2_typography-text-transform);--awb-caption-title-line-height:var(--h2_typography-line-height);--awb-caption-title-letter-spacing:var(--h2_typography-letter-spacing);\"><span class=\" fusion-imageframe imageframe-dropshadow imageframe-4 hover-type-none\" style=\"-webkit-box-shadow: 5px 5px 9px var(--awb-color7);box-shadow: 5px 5px 9px var(--awb-color7);\"><img decoding=\"async\" width=\"1652\" height=\"993\" title=\"Henkil\u00f6st\u00f6n liikkuvuudet Sedusta ja Seduun\" src=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%271652%27%20height%3D%27993%27%20viewBox%3D%270%200%201652%20993%27%3E%3Crect%20width%3D%271652%27%20height%3D%27993%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/tarina.sedu.fi\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Henkiloston-liikkuvuudet-Sedusta-ja-Seduun.png\" alt class=\"lazyload img-responsive wp-image-2312\"\/><\/span><\/div><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1109","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1109"}],"version-history":[{"count":47,"href":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2360,"href":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1109\/revisions\/2360"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tarina.sedu.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}